'Học sinh ngày nay suốt ngày thi đua viết chữ đẹp, nhưng thực tế càng giống mẫu càng tốt, sao chép y nguyên mà không có chút sáng tạo nào'.
Nhiều phụ huynh phản đối việc luyện chữ đẹp cho trẻ lớp 1 vì môn học này không cần thiết hay chỉ vì ngại kèm cặp con ở nhà?
Tại sao bắt học sinh lớp 1 phải luyện chữ đẹp, chuẩn ô li, trong khi lên cấp hai các em đã vỡ hết nét chữ vì phải viết nhanh.
Hai con học online cùng lúc, chị Nguyễn Thị Hương, ngụ quận 12, TP HCM, vừa đốc thúc bé út lớp 1 trên gác, chốc chốc lại chạy xuống trông chừng bé học lớp 2.
Từ ngày 13/9, học sinh lớp 1, 2 học Toán và Tiếng Việt trên Đài Truyền hình TP HCM, bổ sung kiến thức bên cạnh học trực tuyến trên lớp.
Từ mầm non lên cấp tiểu học, các bé chưa quen ngay được với việc học online và không giấu được cơn buồn ngủ.
"Tôi chỉ mất khoảng một, hai ngày đầu để rèn luyện thói quen học online cho con, từ cách mở máy, vào lớp học, nhớ thời khóa biểu".
Vừa ngồi bào bàn học, nhìn những gương mặt xa lạ trên màn hình máy tính, con tôi òa khóc, chạy trốn vào trong phòng
Cha mẹ nên tạo tâm thế háo hức đối với học trực tuyến, bố trí không gian học tập cố định và yên tĩnh, với bé hiếu động có thể cho cầm quả bóng stress...
Nhiều câu trả lời ngô nghê và đáng yêu ngoài sức tưởng tượng mà chỉ có trẻ con mới làm được.
Tôi quyết định từ bỏ sau vài ngày loay hoay cùng hai con cố gắng làm quen với việc học online.
Con chỉ đang tuổi học 'vỡ lòng', nhưng mỗi khi nhìn vào bộ sách giáo khoa cải cách, tôi lại thấy hoang mang tột độ.
'Cậu nhóc thông minh đấy chứ, dù không làm đúng di chúc nhưng giảm bất công, chị em đỡ đánh nhau vì vụ chia gia tài', một người bình luận.
Mỗi lần cô giáo hỏi 'nói cô nghe số này số mấy?', cậu bé lặp lại y như vậy.
'Con người không có ai hoàn hảo và sách giáo khoa cũng vậy, sẽ có những ưu và khuyết điểm riêng', cô giáo mở đầu cuộc họp phụ huynh.
Liệu phụ huynh học sinh có lại tiếp tục phải bỏ thêm tiền ra mua sách mới sau chỉnh sửa hay không?
Đề bài yêu cầu nối tên mỗi thành viên vào một công việc họ thường làm, thế nhưng cô học trò đã nối tất cả vào mẹ.
Học là để từng bước nâng cao hiểu biết, chứ không phải đặt ra mục tiêu buộc trẻ lớp 1 phải phát triển năng lực này, tư duy nọ.
Không chỉ phụ huynh học sinh bối rối vì bộ sách giáo khoa mới, ngay cả các giáo viên cũng mệt mỏi khi phải "nuốt trọn" giáo án chương trình.
Thay vì đồng hành, dẫn dắt, khơi gợi và khích lệ, những cuốn sách giáo khoa mới lại chỉ nhấn chìm trẻ trong một 'núi kiến thức' khổng lồ.
